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　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？词语，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读(dú)的(de)作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的(de),客(kè)观事物(wù)是千变万化的(de),反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完(wán)了(le),文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是(shì)文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的(de)人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他(tā)们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有(yǒu)定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是(shì)多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

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　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。