小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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