小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng总监和经理哪个大)状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)总监和经理哪个大。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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