料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗-绿茶通用站群

料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解(料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习(xí)护理专(zhuān)业还是(shì)挺不(bù)错的(de)呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比较(jiào)少的(de)，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多(duō)特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是外文翻(fān)译(yì)的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到(dào)很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度(dù)礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确(què)实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的(de)临(lín)床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗的(de)病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在(zài)临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知识(shí)的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员(yuán)国卫(wèi)生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国(gu料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗ó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。