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嫡仙出自哪里,嫡仙怎么读音念di 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是(shì)什么意思,啥叫线差法是就(jiù)是通过比较高(gāo)校实际(jì)录(lù)取(qǔ)线(xiàn)与(yǔ)省控一(yī)本线或二本线之(zhī)差,来排除考试难度对录取线的影响的。

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线差法是什么意思,啥(shá)叫线差法

  就是通过(guò)比较高(gāo)校实际(jì)录取线与省控一本线或二本线(xiàn)之差,来排(pái)除考(kǎo)试难度对录取(qǔ)线的影响。

  但是(shì)这(zhè)种(zhǒng)方法在考试(shì)难度变动(dòng)太大的情况下还是会有较大误差,所以只建议(yì)在正式(shì)出成绩之(zhī)前用来参考,正式出成绩后还是位次法(fǎ)比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填(tián)报志愿(yuàn) 如何用线差法报志愿

   在高考填报志愿前,很多学生都想知(zhī)道什(shén)么是线差(chà)法填报志愿(yuàn),如何用线差法报志愿,下(xià)面(miàn)我(wǒ)为(wèi)大家整理了(le)相(xi嫡仙出自哪里,嫡仙怎么读音念diāng)关内(nèi)容,以供参考,一(yī)起(qǐ)来看看(kàn)!

  

什么是线差法填报(bào)志愿

   用线差法填(tián)报(bào)志愿,考生不仅要清楚目标院校往年录(lù)取平均(jūn)线差,也(yě)要(yào)清楚投档线差、最高(gāo)线差、最低线差。

   平(píng)行志愿下院校投(tóu)档线差(chà)与录取最低线差基本相同,所以(yǐ)我们将投档线差(或最低线差)与(yǔ)平均线差、最高线差结合嫡仙出自哪里,嫡仙怎么读音念di(hé)使用,既(jì)有(yǒu)测算考生(shēng)拟报院(yuàn)校能不(bù)能(néng)投档(dàng),也有测(cè)算进档考(kǎo)生能不能(néng)按所报专业录取的优势。

   由于每年报考人数多少、高考试题难易程(chéng)度(dù)都在变化,而且每(měi)年(nián)招生政策(cè)、计划招生人数(shù)都有新的调整。

   所以考生填报高考志愿(yuàn)时(shí),不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的(de)投档录(lù)取数据,而是要至少参考近2-3年院校投档录(lù)取数据。

   同时也不能只(zhǐ)参考(kǎo)院校往年录(lù)取平均线差(chà),而是要将投档线(xiàn)差及(jí)录(lù)取最高线差(chà)、最低线差结(jié)合(hé)参考(kǎo)。

  学会对(duì)这(zhè)些(xiē)数据的灵活运(yùn)用,才能在不同招生年度都具握祥盯(dīng)有不同的应对策(cè)略,从而段和选择(zé)出考(kǎo)生心仪的院校和(hé)满(mǎn)意的专(zhuān)业。

线(xiàn)差法(fǎ)是什么(me)意(yì)思

   线差法的“线”是指的批次录取控制分数线(xiàn),也(yě)叫省控(kòng)线。

  例如(rú)一本线,二本线等(děng)等。

  线差(chà)法就(jiù)是(shì)比较(jiào)考生(shēng)线差与院校线差来填报志愿(yuàn)的方法(fǎ)。

  其(qí)中,考生线差是高考成(chéng)绩与省(shěng)控线的差值(zhí),院校线差(chà)就是(shì)录取平均分与(yǔ)省控(kòng)线之间的(de)差值。

  为避免(miǎn)偶然(rán)性(xìng),专家建议中采用院校近几(jǐ)年的平均(jūn)线差(即线差均值)代替某一年的院(yuàn)校线差来比较。

   考生的线差超(chāo)过院校的线差(chà)均(jūn)值(zhí),则录(lù)取的几率(lǜ)就比较大。

  线(xiàn)差(chà)法适合各个层次的考生,不管是重(zhòng)点批次(cì),还是普通批(pī)次(cì)都可(kě)以用线(xiàn)差法报考(kǎo)。

高考录(lù)取线差计算方法

   某(mǒu)年录取线(xiàn)差=当年平均录(lù)取分数-当(dāng)年相应批次(cì)控制分(fēn)数线

   下(xià)面以某(mǒu)重点大学在北京招生情况为例,计(jì)算(suàn)录取线差(chà)如下:

   例(lì):某重点大(dà)学(理工类)在(zài)宴汪北京(jīng)近6年(nián)录取情况简单线差法分析示例:

   平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据(jù)往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的(de)线差,最高的年份需要70分的线差。

  为保险起(qǐ)见,报考该校还(hái)必须(xū)根据(jù)录取分数区间大小、录取人数在各分数(shù)段分布情况留出足(zú)够(gòu)的保(bǎo)险空间,建(jiàn)议(yì)考生至少要留10分以上(shàng)的余地(即:高(gāo)考分数值+65+10)。

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