校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的(de)身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市各区公(gōng)布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念(xiáng)细(xì)文字(zì)材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的(de)言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构学(xué)习、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身(shēn)损害(hài位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念)的(de)，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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