小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的(de),从软到(dào)硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合(hé)一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘(huì)画(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于(yú)填(tián)涂一(yī)些(xiē)机(jī)器(qì)可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行(xíng)为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如(rú)果让孩子一边学习好(hǎo)功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一(yī)边(biān)学习课(kè)文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一(yī)举多得。

　　写字与个人(rén)的关系(xì)不可忽(hū)视(shì)

　　写字是(shì)每(měi)个人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可(kě)以用打字机代(dài)替写字(zì)，写(xiě)字(zì)教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但日(rì)常生活(huó)中更(gèng)多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写字(zì)，而写字(zì)对于(yú)培养一个人的耐心(xīn)、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质(zhì)”，他对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过(guò)致(zhì)力(lì)抓好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一(yī)个人一生的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄子就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅笔，则(zé)是首先要(yào)考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的(de)含(hán)义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越(yuè)大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有(yǒu)经验的(de)老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较(jiào)用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才发现HB并不(bù)是(shì)最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字(zì)本的颜色本(běn)身又不是太(tài)白(bái)，为了让写(xiě)出来的字(zì)能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三页都留有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字(zì)实在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因为(wèi)什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了加(jiā)大力(lì)量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋(péng)友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不(bù)当是执笔姿势不对的一个很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已经一目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来(lá什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间i)却更加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了(le)。

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