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《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在(zài)日本(běn)东北大学的留学生(shēng)活,表达了深(shēn)切的怀念之情。接下来分享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析(xī)。
朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘抄牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束
忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑佛教肉莲是什么
千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗(chù)立
舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色
奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)
朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好句(jù)摘抄赏析1.大概是物以希(xī)为贵罢。
赏析:与(yǔ)句末语气的罢合用,以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因,带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。
2.东京也无非是这样(yàng)。
赏析:表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。
3.他(tā)的对于我的热心的(de)希望,不倦的教诲,小而言之,是为(wèi)中国(guó),就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医(yī)学(xué);大而言之(zhī),是为学(xué)术,就是希望新的医学(xué)传到中国去。
他的性(xìng)格,在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。
赏(shǎng)析:深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。
4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。
赏析:表明事实并未出现,不过(guò)是(shì)作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞的力量是巨大(dà)的。
这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。
5.因为状况也无聊,说(shuō)起来也无非使他失望(wàng),便(biàn)连(lián)信也(yě)怕敢写(xiě)了。
赏(shǎng)析:这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望和不满(mǎn),从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关(guān)心和(hé)期望,含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。
朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄
朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄,内容旦银猛如下(xià):
好词:
1、物(wù)以希为贵:事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。
同“物以(yǐ)稀为贵”。
2、无非:不外,没别(bié)的。
3、何尝:用在肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定,有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。
4、诘责:诘问(wèn)谴(qiǎn)责。
5、托辞:借口。
佛教肉莲是什么6、寒颤额(é):冷得颤抖的(de)样子。
7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。
8、抑扬顿挫:抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿;挫:转折(zhé)。
指声音的高(gāo)低起伏和停顿(dùn)转折。
9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节来看。
10、叮(dīng)嘱:叮咛(níng),再三(sān)嘱咐。
好句:
1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个(gè)鼻孔出气。
在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地(dì)方(fāng),蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ),居(jū)然睡安稳了。
2、仙台是一个市镇,并不大,天(tiān)冷得利(lì)害,还没有(yǒu)中国的学生。
3、有一天,本级的学生会(huì)干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来(lái)了,要(yào)借我的讲义看(kàn)。
我检出来交(jiāo)给他们(men),却只翻检了一通,并没(méi)有(yǒu)带走。
但他们一走,邮差就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚的信,拆开看时(shí),第一(y佛教肉莲是什么ī)句是:“ 你改悔罢!”
4、这种欢(huān)呼,是每看一片(piàn)都有的,但在我,这(zhè)一声却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。
此后回到中国来,我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们(men),他(tā)们(men)也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi),一呜呼,无法可想!但在那时那(nà)地,我的意见(jiàn)却(què)变化了。
5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干,然而好意难(nán)却,也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了(le)。
《藤(téng)野(yě)先生》创作背景(jǐng):
1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想,去日本留学,在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日文。
1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台(tái),进仙台医学专门学校学医。
毕(bì)业(yè)于爱知县立(lì)医学校(现名古屋大学)的藤(téng)野先生,在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前,升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。
鲁迅在此认识(shí)了这位(wèi)日本学者(zhě),并模桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊(yì)。
在日本军(jūn)国主(zhǔ)义(yì)影响(xiǎng)下,当时的日(rì)本(běn)人对(duì)中国(guó)人(rén)民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。
但藤(téng)野先生(shēng)并不(bù)如此,他(tā)对(duì)来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护(hù),并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影响。
这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教,作(zuò)者作(zuò)此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先(xiān)生,此文最初(chū)发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了