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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种形式携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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