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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì),三年级说明方法有哪些及作用
说(shuō)明方法及作用:1、举例子:
举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物,使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà),以便读(dú)者理解,这种说明方法叫举例子。
运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ),一(yī)要(yào)注意例子的代表性(xìng),二(èr)要注意例子(zi)的适量性。
作用:使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确,读者更能理解,具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。
例(lì)句:云(yún)能预示天气。
比如(rú),在(zài)某(mǒu)某地区(qū),出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。
——《看云识天气(qì)》(根据大的范围列举相应(yīng)的例子)
举(jǔ)了具体的例子,真(zhēn)实(shí)具体(tǐ)有力地说明(míng)了……,使文(wén)章更具有说服力。
2、引用:
为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ),更具说(shuō)服(fú)力,可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。
引用的(de)范围很广,可以是经典(diǎn)著作,名(míng)家(jiā)名(míng)言,公式定律,典故(gù)谚语等。
作(zuò)用:使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。
体现说明文语(yǔ)言的准确性。
如引用古(gǔ)诗(shī):使说明文更具诗情画(huà)意;
引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。
例句:唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特(tè),人不知其所以(yǐ)为”。
——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》(可(kě)以增加文章的说服力)
用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁,有力地说明事(shì)物的……特征,既增强了说服(fú)力(lì),又增强了趣味性。
3、作比较(jiào):
作(zuò)比较是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较,使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。
事物的(de)特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。
在(zài)作比(bǐ)较的时候,可以是(shì)同类相比,也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比,可以对事物进行“横比”,也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。
作用:把……与……进行比较,突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。
例(lì)句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁,但是(shì)这座桥却(què)从(cóng)没出(chū)过(guò)事,足见它的(de)坚固。
——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》(突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点)
4、列数字:
为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化,还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法,以便读者(zhě)理解。
需(xū)要注意的是,引(yǐn)用较多的(de)数字,一定要(yào)准确(què)无误(wù),不准确的数字绝(jué)对不能用,即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据,并力求近(jìn)似。
作用(yòng):用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明,既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng),又有较强的说服(fú)力。
更体现了(le)说明文的(de)准确性,准确(què)地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。
例句:赵州桥非常雄伟(wěi),全(quán)长50.82米(mǐ),两端宽9.6米,中部略窄,宽(kuān)9米。
和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱,长达37.4米……——《中国石拱桥》(体现准确性)
5、分类别:
说明事物的(de)特征,往往(wǎng)从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng),把事物分成(chéng)若干类,然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。
这种说明(míng)方法,叫(jiào)分类别。
作用(yòng):条理清(qīng)晰,层次清晰,一目(mù)了然。
清晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点,使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。
例句(jù):按屏(píng)的(de)建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù),分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗之别,同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济与文(wén)化(huà)水平(píng)。
——《说“屏”》(使读者明白屏(píng)的种类)
6、打(dǎ)比方:
利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较,以(yǐ)突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点,增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。
说明文中的(de)打比方的(de)说(shuō)明方法,同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。
不同的(de)是,比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù),而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻,借喻则不(bù)宜使用。
申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思> 作(zuò)用:把……比作……,生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn),使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。
例句:石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形,就像虹(hóng)。
——《中国石拱桥》(可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动)
7、摹状貌:
为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体,可以进行状貌(mào)摹写。
作用(yòng):描摹了(le)……的……特(tè)点,生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……,使被说明对(duì)象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。
例句:这些石刻石(shí)狮(shī)子,有(yǒu)的母子相抱,有的(de)交(jiāo)头接耳,有(yǒu)的像倾听水声,有的像注(zhù)视行(xíng)人,千态万状(zhuàng),惟妙惟肖。
——《中国石拱桥》(使被(bèi)说(shuō)明更具体,更形(xíng)象)
8、下(xià)定义:
用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。
下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质。
作用:使人们在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。
例句:统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ),是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。
——《统筹方法》(能准(zhǔn)确揭示事物的本质)
9、作诠(quán)释:
从一个侧面,在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般(bān)性(xìng)的解(jiě)释。
作用:使读(dú)者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白,更易理解。
例(lì)句:大拱(gǒng)的两肩上,各(gè)有两(liǎng)个小拱。
这个创(chuàng)造性的设(shè)计,不但节约了石料,减轻了桥(qiáo)身的重量,而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴涨的(de)时候,还可以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量,减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。
同(tóng)时,拱上加拱,桥身(shēn)也更美(měi)观(guān)。
——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》(使读者明白(bái)这(z申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思hè)个(gè)设计的(de)巧妙之处)
10、列图表:
为了把十分复杂(zá)的事物(wù)说清楚,就(jiù)可以采用图(tú)表(biǎo)法,来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠,对某些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。
作用:使人看了一目了(le)然。
条理清晰,直接地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。
11、作(zuò)假设:
作假设是(shì)用假设(shè)的想法表示出将来会出现的(de)情况。
作用:用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。
例句:我们只(zhǐ)有一个地球(qiú),如果它被破坏了,我(wǒ)们别(bié)无去(qù)处。
——《只有一个地球》
说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式
说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下:
1、举(jǔ)例子 :具体(tǐ)真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。
2、分(fēn)类别(bié):条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征(zhēng)(或事理)分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。
3、汪宽打比方(fāng):生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。
4、列数字:具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。
5、作比较:突出(chū)强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点(地位(wèi)、影响等)。
6、下(xià)定义:用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对(duì)象(或科学事理(lǐ))加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征(或事理(lǐ))。
7、列图(tú)表:直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。
8、引(yǐn)用法:用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。
9、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以(yǐ)形象化的(de)描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象。
10、作(zuò)诠释:对事(shì)物的特征(zhēng)(或事(shì)理)加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。
11、引用说明:引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例;(作(zuò)用(yòng)同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明(míng)的(de)趣味性.(引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了