怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　 您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要(yào)培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎样(yàng)的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容(róng)易背，还(hái)容易(yì)搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者(zhě)就涉及(jí)到(dào)如何(hé)与患(huàn)者(zhě)沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理(lǐ)的时候(hòu)，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程(chéng)都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的(de)护理包括木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要(yào)进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护(hù)理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

　　 现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护(hù)理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民(mín)服务”的(de)精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国(guó)。

　　世界性的护(hù)理(lǐ)人才资源的短缺，给(gěi)我国护理人员创造(zào)了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说(shuō)，护理职业一直是(shì)国际上地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在美(měi)国平均年薪达5万(wàn)美元，而美(měi)国(guó)缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利(lì)亚，护(hù)士最容易找(zhǎo)工作或获(huò)得(dé)升迁(qiān)，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥(yōng)有(yǒu)了(le)澳大利(lì)亚注(zhù)册护士的(de)资(zī)格，等于拿到了通向(xiàng)英(yīng)联邦(bāng)国(guó)家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西(xī)方发达国家对护士均有许(xǔ)多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高(gāo)的综(zōng)合素质(zhì)和(hé)流畅(chàng)的国际交流语(yǔ)言的护士在国(guó)际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾(gù)自(zì)己和别(bié)人，包(bāo)括老公小孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其(qí)力(lì)，收入(rù)稳定和饿(è)不死自(zì)己的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻从(cóng)容(róng)镇(zhèn)定，该干(gàn)什么干什么(me)

　　 可以(yǐ)学会夜(yè)间值(zhí)班(bān)也不害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的(de)考核和检查中磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各(gè)种复杂的人(rén)际关系，在和患者和(hé)家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可(kě)以在不停(tíng)的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持(chí)身材(cái)苗条(tiáo)，四(sì)肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力

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