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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dò被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗ng)画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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