拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系-绿茶通用站群

拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物(wù)的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但(dàn)是还(hái)要(yào)注意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根(gēn)据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什么多(duō)余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦(ó),我们(men),我们(men)总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了(le)叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读(dú)者从(cóng)标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完(wán)之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一(yī)页来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。