抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来-绿茶通用站群

抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是(shì)相当的(de)广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都(dōu)是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人体产生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的(de)商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体(tǐ)地待(dài)人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的(de)实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使(shǐ)得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来院(yuàn)你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是(shì)一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可(kě)能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知(zhī)能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要(yào)的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技(jì)能，随(suí)着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有休息(xī)，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的(de)学护(hù)理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救(jiù)护理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。