家贫无从致书以观出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常(cháng)向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原(yuán)文(wén)

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书(shū)假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观(guān)群书(shū)。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道(dào)，又(yòu)患(huàn)无硕(shuò)师名(míng)人与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外(wài)，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先(xiān)达德(dé)隆望尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常(cháng)爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书(shū)来看，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很(hěn)多(duō)人都愿意把书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能(néng)够遍观(guān)群(qún)书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦(kǔ)于不能与学识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百(bǎi)里(lǐ)以外，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道德学问的(de)前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子(zi)，他的言(yán)辞和态度(dù)从未(wèi)稍(shāo)有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责(z泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏é)，我的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到(dào)他(tā)高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但(dàn)最终(zhōng)获得不少教益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元(yuán)末明初文学家，曾(céng)被明(míng)太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘(liú)基(jī)并(bìng)称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以(yǐ)还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书(shū)来(lái)看，常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对(duì)比说理，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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