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为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹

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  定性变量是(shì)统计学的概念,又名分(fēn)类变量 ,观测的(de)个体(tǐ)只能归属于几种(zhǒng)互不相容类别中的(de)一(yī)种时,一般是用非数字来表(biǎo)达其类别,这样(yàng)的观测数据(jù)称为定性(xìng)变量。

  定量变量 也(yě)就是通常所说的连(lián)续(xù)量,如(rú)长度、重量、产量、人口(kǒu)、速度和(hé)温度等,它(tā)们是由测量或计数(shù)、统(tǒng)计所(suǒ)得到的量,这(zhè)些变量具有(yǒu)数值特征,称(chēng)为定量变量。

  区别(bié):定性变量(liàng)并非(fēi)真(zhēn)有数量的变(biàn)化(huà),而(ér)只有性质(zhì)上的(de)差异。

  定量变量具有(yǒu)数值特征(zhēng)。

扩展(zhǎn)资料:

  变量来源(yuán)于数学,是计算机语言中能储存计算结(jié)果或能表示值抽象概念。

  变量可以通过变量名(míng)访问。

  在(zài)指(zhǐ)令式语言中,变量通常(cháng)是可变(biàn)的;

  但在纯函数式语言(yán)(如(rú)Haskell)中,变量可能是(shì)不(bù)可变(immutable)的。

  在(zài)一些语言(yán)中,变量可能被明(míng)确为是能表示可变状态、具(jù)有存储空间的抽象(xiàng)(如在Java和(hé)Visual Basic中);

  但另(lìng)外(wài)一些语(yǔ)言(yán)可能使用其它概念(如C的对象)来指称这种抽象,而不严格地(dì)定义(yì)“变量”的准(zhǔn)确外延。

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  1、性质不同,定性:通过非量(liàng)化的手段(duàn)来探(tàn)究事物的本质。

  定量:以数量形式(shì)存在着的属性,并因(yīn)此(cǐ)可以(yǐ)对其进行测量。

  

  

   2、分(fēn)析不同,定性的分析:定性分(fēn)析的(de)乱谈主要(yào)任务是确定物质(zhì)(化合(hé)物)的组(zǔ)成。

  只有在确定(dìng)了物(wù)质的组(zǔ)成(chéng)后(hòu),才能选择合适的分析方(fāng)法进(jìn)行定量分(fēn)析。

  如果只是为(wèi)了检测(cè)某些离子(zi)或元素的存(cún)在(zài),那(nà)是(shì)为了(le)单独分(fēn)析。

  如(rú)果需要一系列的反应来去(qù)除其(qí)他干扰离子、元素或(huò)其他离子,就必须知道还(hái)有哪些(xiē)其(qí)他离子。

  存在用于系(xì)统(tǒng)分析的(de)元素。

  定(dìng)量的分(fēn)析:一般需(xū)要(yào)先进行定性分(fēn)析,确(què)定物质组(zǔ)分后,通常需要先进行定性分析,确定物质(zhì)的组成后,再选择合(hé)适(shì)的分析方法进行(xíng)定量分析。

  样空乱品中是(shì)否含有干扰离子或元哗亏碰素也是选择分析方法时要(yào)考虑(lǜ)的一个因素。

  定量分析可以确定成分(fēn)的含量,因此具有重要的现实意义。

  

  

   3、研究不同,定性的研究:在自然环境中(zhōng),运(yùn)用现(xiàn)场体验、公开(kāi)访谈、参与(yǔ)性和非参与性观察、文献(xiàn)分(fēn)析、案例研究(jiū)等(děng)方法,对社会现象进(jìn)行深入、长期的研(yán)究;分析的主要方式是归纳法。

  定(dìng)量的研究:研究者(zhě)首先(xiān)建立假设并确(què)定因果(guǒ)变量,然后使用一些测试工具对这些(xiē)变量进行测量(liàng)和分析,以(yǐ)验(yàn)证研究者(zhě)预(yù)先(xiān)设定的(de)假(jiǎ)设(shè)。

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