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连云港灌南邮编号是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的(de)发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多余的(de)话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句(jù)概(gài)括性的(de)话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展连云港灌南邮编号是多少,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映连云港灌南邮编号是多少了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已(yǐ)经(jīng)得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结(jié)构上要(yào)收(shōu)束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一(yī)般写(xiě)事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及(jí)文章的中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面(miàn)的(de)部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏(huài)了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看她(tā)的南(n连云港灌南邮编号是多少án)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。