提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì)忆(yì)的材料的(de)。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方法(fǎ)还(hái)非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大(dà)家说(shuō)一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现凯斯最朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗(zuì)近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后非常容易(yì)出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营遭到(dào)了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制作(zuò)许(xǔ)多朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗(duō)色彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能(néng)激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让孩子从听到(dào)故事中找到答案，或外出游(yóu)玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过(guò)哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进行记忆(yì)，在孩子完(wán)成任(rèn)务时要给予及(jí)时(shí)的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿记(jì)忆的积(jī)极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平和(hé)有意(yì)识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的基(jī)础(chǔ)上(shàng)，他们(men)会记(jì)忆(yì)的更好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识记忆是(shì)非(fēi)常好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子进(jìn)行合理的复(fù)习(xí)，以(yǐ)增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和(hé)日(rì)常生活活动等。

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