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　　博士后科研(yán)流动站：电气(qì)工程、仪(yí)器科学与(yǔ)技(jì)术(shù)、材(cái)料科(kē)学与(yǔ)工程、机械工程、管(guǎn)理科学与工程(chéng)博士学位授权学科(kē)一级(jí)学科：　电(diàn)气工程、管理科学与工程、机械工程、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术(shù)、电力电子与(yǔ)电力传(chuán)动、电(diàn)工(gōng)理论(lùn)与(yǔ)新(美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377xīn)技术(shù)、　电(diàn)介质工(gōng)程（自(zì)设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与(yǔ)工程、机械制造及(jí)其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料(liào)学(xué)、材料加工工程(chéng)、材(cái)料物(wù)理与化(huà)学(xué)、精密仪器及机械(xiè)、测试计(jì)量技术及仪器、　计(jì)算机系统结构、计算(suàn)机软件与理(lǐ)论(lùn)、计算(suàn)机应用技术、技术(shù)经(jīng)济(jì)与(yǔ)管(guǎn)理、思想政治(zhì)教(jiào)育以上(shàng)学科是哈理工优势学科，特别是(shì)博士后流(liú)动站和(hé)博(bó)士点一级学科(kē)！所谓的院校(xiào)排名是针(zhēn)对学校总体实力(lì)的排名，对选择(zé)具体(tǐ)专(zhuān)业或(huò)方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己(jǐ)毕(bì)业学校(xiào)的知名度更高！这些排(pái)名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这(zhè)是(shì)很(hěn)多(duō)教育专家(jiā)极力反对(duì)的！因为(wèi)每所(suǒ)高校(xiào)都有自己的(de)优势学(xué)科，某些院校的综合排名虽然低(dī)点(diǎn)，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能(néng)非(fēi)常拔尖，在业内(nèi)领(lǐng)域具有很高(gāo)认可度（211院校(xiào)的(de)排名一(yī)般低于985，但211高校中某些学科(kē)的实力(lì)是一些985院校无(wú)法企及的(de)，所以要淡化学校的规模(mó)化，突出办学(xué)定位和特色，集(jí)中优势师(shī)资(zī)和(hé)资源培(péi)育各专业的优(yōu)秀人(rén)才(cái)，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高校（综(zōng)合(hé)排名65左右美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377），排名(míng)绝对(duì)在成都(dōu)理(lǐ)工大学(xué)（综合排名140左右）之前，但后者在(zài)地质方面有四(sì)个(gè)国家重点学科，培养(yǎng)的地质(zhì)类(lèi)人才质量和数量比合(hé)肥工业大学的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认可(kě)度(dù)也绝对更高；

　　上外、北(běi)外并非985高校，但(dàn)有谁敢否认(rèn)上外、北外的语言(yán)类毕业(yè)生总体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业生呢？教育的目的(de)是提高(gāo)人的(de)综合素质(zhì)和专业素养，中国很多高校为求大求全(quán)疯狂盲目扩(kuò)招(zhāo)专业，催生了一批又一批师资配(pèi)置差、培养经验(yàn)无、就业和培(péi)养质量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势(shì)专业的试(shì)验(yàn)品(pǐn)和小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误区，是对社会和学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名大学都能严格控制(zhì)所设专业(yè)数目和招(zhāo)生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但(dàn)是做出的贡献、培(péi)养的(de)人(rén)才质量(liàng)是我(wǒ)们(men)大家有目共睹(dǔ)的(de)！只有学有所成，对社会贡献(xiàn)更大，回(huí)报(bào)更多才能获得更好的发展渠道和(hé)待遇，对社会和个人这一(yī)点才是最重要(yào)的；

　　如果无法(fǎ)实现(xiàn)教育应有的(de)社会(huì)推进价值(z美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377hí)和对受(shòu)教育者的价(jià)值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建议(yì)广大(dà)考生在选择(zé)学(xué)校和专业的时(shí)候结合个人(rén)理想、爱(ài)好，综合考(kǎo)虑(lǜ)学校学科(kē)师资、办学历史、省部级(jí)和(hé)国家(jiā)级重点学科设置(zhì)情况、教师论文(wén)和科研(yán)项目情况、毕业生(shēng)就业(yè)质量和(hé)社会声誉等综合考虑，理(lǐ)性判断(duàn)和选择学校及专业(yè)；

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