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怎样给(gěi)青春期女孩(hái)心理疏导的(de)话，怎样对(duì)青(qīng)春期女孩进行心(xīn)理教(jiào)育(yù)

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会(huì)换个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的(de)业余生活(huó)

　　教师(shī)可以通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的(de)课余生活，从而转移注意(yì)力，使学(xué)生把精力(lì)用到(dào)其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等(děng)，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作(zuò)用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量(liàng)和人格(gé)魅力(lì)，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期(qī) ,要(yào)合(hé)理的控制好自己的心情，不要对(duì)孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主动(dòng)学习一些关(guān)于(yú)性方(fāng)面的(de)知识，正确(què)明(míng)白认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　然(rán)后去(qù)引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个有都(dōu)有青春期，在青春期的时候我们(men)会想很(hěn)多东(dōng)西，女(nǚ)孩更是如此，家(jiā)长一(yī)定(dìng)要做好孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下(xià)来(lái)我带(dài)大家一起(qǐ)详细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学会换个视(shì)点看(kàn)孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可以通过发(fā)挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对(duì)孩(hái)子(zi)起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的(de)关系上(shàng)，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好自(zì)己的(de)心情，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白认(rèn)清正视这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子(zi)们的心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重要(yào)时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们(men)怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)度过青(qīng)春期。

曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思 　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为追(zhuī)逐名利(lì)，不择手(shǒu)段(duàn)，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形时(shí)期的`孩(hái)子(zi)产生不小的影响。

　　作为(wèi)父母(mǔ)，道德要从(cóng)自己做(zuò)起，自觉(jué)抵(dǐ)制一些不(bù)良思想的侵袭，作孩(hái)子的(de)榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与法(fǎ)律及社会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的(de)第一个老师(shī)，学习型的家长一定(dìng)能(néng)进行教(jiào)育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺(nì)于上网(wǎng)、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子(zi)静(jìng)下来(lái)看书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世(shì)界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接(jiē)纳自己的生理变化(huà)，珍惜(xī)自己(jǐ)扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐(zhú)渐(jiàn)发(fā)育，情绪易波动，感情十分(fēn)脆(cuì)弱(ruò)，此时(shí)需(xū)要家长(zhǎng)和老(lǎo)师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子(zi)的心理(lǐ)变化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春期的女孩(hái)，开(kāi)始有(yǒu)了成人感，思维的独立性和批(pī)判性显(xiǎn)著发展(zhǎn)起来，但能力(lì)不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识(shí)到两(liǎng)性关(guān)雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴(kě)望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致的(de)朋(péng)友，但不善于把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与孩子沟通(tōng)思想(xiǎng)，了(le)解(jiě)了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期(qī)的孩子(zi)抱(bào)有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这(zhè)个阶段的孩(hái)子会产(chǎn)生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独(dú)立意(yì)识(shí)的迹象便(biàn)极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激(jī)烈(liè)，孩子们就越(yuè)会坚持(chí)己(jǐ)见；父(fù)母若强(qiáng)行压制，不但(dàn)没有成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文(wén)化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大的理想与抱(bào)负也因(yīn)心有(yǒu)余(yú)而力不足(zú)而(ér)难(nán)以(yǐ)达到。

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