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颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为(wèi)人(rén)才是治(zhì)国安(ān)民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即(jí)品德高尚、有真才实学(xué)的经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种是“终1500毫升水等于多少斤 1500毫升水1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水是几瓶矿泉水(zhōng)身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出(chū)教育要“兵(bīng)农(nóng)合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实际(jì)，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学(xué)：颜(yán)元在(zài)自(zì)己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时(shí)的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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