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高考(kǎo)小说标(biāo)题的(de)作用的答(dá)题模式(shì)，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题中出(chū)现具(jù)体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括(kuò)内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文章标(biāo)题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就是从(cóng)理解(ji吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里ě)文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入手(shǒu)，联系文章的人物(wù)形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的(de)写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入(rù)手，分析标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情(qíng)的(de)出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺橡吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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