张(zhāng)雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实存(cún)在(zài)一定(dìng)的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结(jié)合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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