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工科与理科是什(shén)么意思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术的(de)原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和(hé)实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科学原(yuán)理应用至工业、农(nóng)业各个生(shēng)产(chǎn)部(bù)门(mén)所形成的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等(děng)基础科(kē)学(xué)的(de)原理，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所(suǒ)积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科(kē)有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究(jiū)和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培(péi)养实(shí)际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传(chuán)统工(gōng)科，此外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发(区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来fā)展(zhǎn区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来)起(qǐ)来的学科。

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