提高幼儿(ér)记忆力方法?为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的。
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记忆可以被篡改(gǎi)吗
记忆是可以被(bèi)篡改的。
记忆是可以被篡(cuàn)改的,甚至是可以被植(zhí)入的,而且方法还非常的简(jiǎn)单(dān),先(xiān)跟大家说一个(gè)跟修(xiū)改记(jì)忆有关的一(yī)个非(fēi)常轰动的事件。
1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵案,被害人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯,有(yǒu)一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时(shí)间频繁的尿床,
这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信号,凯斯的妈妈发见(jiàn)之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈心(xīn),而舅舅(jiù)为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉,就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到了侵害的经历。
提(tí)高幼儿(ér)记忆力(lì)方法
1、为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方(fāng)便记忆的材料(liào)。
可以为(wèi)孩子提供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具或游(yóu)戏晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好,同时可以(yǐ)制作(zuò)许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片,家长(zhǎng)可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来(lái)进(jìn)行(xíng)这(zhè)些活动。
2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确(què)的(de)记忆(yì)任务(wù),并对孩子的成果给予评价,这样(yàng)可(kě)能激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意识的(de)记忆。
在讲故(gù)事前(qián),可以提出一两个(gè)问题让孩子从听到故(gù)事(shì)中找到答案,或(huò)外出(chū)游玩时,要(yào)让孩子记(jì)住见过哪些东(dōng)西,去过哪些地方,都有哪些景物(wù)等,这样(yàng)就(jiù)会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去观察事物(wù)进行记忆,在孩(hái)子(zi)完(wán)成任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬,提高(gāo)幼儿记(jì)忆的(de)积(jī)极性与主动性。
这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记忆。
3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料,可(kě)以大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力,虽然孩子的记忆多是机械记忆,但在(zài)理解(jiě)的基础上,他们会记忆(yì)的更好,这样可(kě)以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固,这对培养孩子(zi)的有意识(shí)记忆是非常好的方法(fǎ),所(suǒ)以(yǐ)孩(hái)子在记忆东西前,父母要(yà晚上睡觉抹护肤品好还是不好,晚上睡觉抹护肤品好还是不好o)帮助孩子来理解(jiě)这个事物。
4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。
因此,应指导(dǎo)幼儿(ér)运(yùn)用(yòng)多种感官参加记(jì)忆活动。
如让幼儿(ér)感受春天,应尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝(cháng)一尝,通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方(fāng)面获得感性认(rèn)识。
实(shí)验证明(míng):这样(yàng)会使幼(yòu)儿记得(dé)又快又(yòu)好。
5、帮助(zhù)孩(hái)子(zi)进(jìn)行合理的复习,以增强(qiáng)记忆。
一(yī)般来(lái)讲,让孩子复习巩固所学的内容时,应该在孩子情绪稳定时,采用多种有趣的方法进行。
如(rú)利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日(rì)常生活活动等。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了