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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步(bù)了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了(le)说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小岳飞满江红多少岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点(xiǎo)朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得(dé)差不多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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