为什么球星都觉得梅西是最佳-绿茶通用站群

为什么球星都觉得梅西是最佳文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格的。

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文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者(zhě)的印象，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的(de)意境和本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事(shì)物是(shì)千(qiān)变万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不(bù)能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必(bì)要对(duì)全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己(jǐ)的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自(zì)己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初(chū)看(kàn)不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻为什么球星都觉得梅西是最佳子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她死(sǐ)后收养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有(yǒu)助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多(duō)余的(de),或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文(wén)章(zhāng)的(de)完(wán)整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要(yào)想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。