生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思-绿茶通用站群

生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)是在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思zuò)者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗(shèn)透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文(wén)章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时(s生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思hí)候(hòu)有必要对全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们(men)留(liú)下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心(xīn)意思已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述(生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也无(wú)事(shì),她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。