提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家说(shuō)一(yī)个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关(guān)的一个(gè)非(fēi)常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个(gè)只(zhǐ)有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有(yǒu)一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯(sī)最近一(yī)段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后(hòu)非常容(róng)易出(chū)现的一种(zh甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的ǒng)信号，凯斯的妈妈发(fā)见之(zhī)后(hòu)就(jiù)让(ràng)凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯(sī)讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时候去(qù)野外露营遭到了(le)侵害的(de)经历(lì)。

提高幼儿(ér)记(jì)忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的(de)玩具或游戏，同(tóng)时可(kě)以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长(zhǎng)可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子(zi)一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能(néng)激发(fā)幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意识的去观(guān)察事物进行记(jì)忆(yì)，在孩子完成(chéng)任务时(shí)要给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的(de)积极性(xìng)与(yǔ)主动(dòng)性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进(jìn)行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要(yào)记忆的材料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的记忆水(shuǐ)平和(hé)有意识记(jì)忆(yì)的能力，虽然(rán)孩子的记(jì)忆(yì)多(duō)是机械(xiè)记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的(de)更牢(láo)固，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是非(fēi)常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春(chūn)天，应尽(jǐn)量(liàng)带(dài)孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多(duō)方面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会使幼儿记得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复习巩固所(suǒ)学的(de)内容时，应(yīng)该在孩(hái)子情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)时，采(c甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的ǎi)用多种有(yǒu)趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活(huó)动和日常(cháng)生活活动等。

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