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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市(jī)于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书(s抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市hū)和(hé)空(kōng)谈(tán)理义，因为(wèi)其脱(tuō)离实(shí)际，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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