幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来(lá湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少i)有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿(ér)的(de)思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些?

湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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