张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，乌鲁木齐海拔多少米高他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的(de)优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就(jiù)是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

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张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我(wǒ)离乌鲁木齐海拔多少米高被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和(hé)社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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