大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校(biàn)革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优(yōu)异程度的一(yī)个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必要获(huò)得的(de)结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必(bì)修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学(xué)年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等(děng)别离确(què)认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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