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　　部编版和人教版在认字与(yǔ)写字的要求，课(kè)文语言表述(shù)，课后作业要(yào)求上有区别。

　　并且部(bù)编版纠(jiū)正了原来教材中不合理的语言表(biǎo)述(shù)。

部编版和人教版的(de)区别(bié)

　　1.关于认字与写(xiě)字的要求

　　新的部编教材和原来的(de)人教(jiào)版相(xiāng)比，更(gèng)加(jiā)注重(zhòng)基(jī)础的(de)掌(zhǎng)握与积累。

　　其中对小学生(shēng)而言最重要的认字和写字(zì)要求，新(xīn)编的部(bù)编版教材就对孩子(zi)就提出(chū)了(le)更高(gāo)与更细致的(de)要求。

　　2.课文语(yǔ)言表述

　　全新的不编教材不光从(cóng)基础要求上有所增(zēng)加，还(hái)将以(yǐ)前(qián)课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。

　　让文章表述(shù)语言应用更加得(dé)体规范。

　　3.课后作(zuò)业要求(qiú)

　　最新的部编(biān)版教(jiào)材(cái)对孩子的(de)课后作(zuò水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些)业要(yào)求有(yǒu)了更加细(xì)致(zhì)明(míng)确的指导，将(jiāng)原来操(cāo)作性不强的要求全部(bù)转化为明(míng)确的指示，更符合(hé)儿童的(de)发展要求。

　　4.纠正了原(yuán)来教(jiào)材中不合理的语言表述

　　应当说(shuō)新教材还是注(zhù)意“接地气”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教学所出现的某(mǒu)些通病(bìng)，也努力通过教材的编写去(qù)纠偏。

部编(biān)版(bǎn)的定义(yì)

　　部编本教材(cái)由(yóu)教育部(bù)组织(zhī)编(biān)写，2016年，在几个省市试(shì)用；

　　2017年，全国大(dà)部分地区(qū)统一使用部(bù)编本教材语(yǔ)文中国历(lì)史道德(dé)与法治；

　　2018年(nián)，全国统(tǒng)一使用(yòng)部(bù)编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级(jí)统一使(shǐ)用部(bù)编本教(jiào)材。

人教版的定义

　　人教(jiào)版即由(yóu)人民教育出版社出版(bǎn)，简称为人教版。

　　小(xiǎo)学到高(gāo)中都有这个(gè)版本(běn)的(de)教材(cái)。

　　也是(shì)大多数学校所用(yòng)的教材。