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上海四大八(bā)校(xiào)是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办(bàn)华育中学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附属(shǔ)外国(guó)语(yǔ)学(xué)校、上海市市北(běi)初级中学(xué)等(děng)四(sì)校(xiào)。

　　八(bā)校(xiào)是指：上宝中学(xué)、张(zhāng)江集(jí)团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上(shàng)海(hǎi)市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料(liào)华育中学的前身是上海中学(xué)初(chū)中部，90年代上海的(de)'初中(zhōng)高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式，都来自(zì)于上海(hǎi)中学(xué)。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨(kuà)区招生的(de)民办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦附(fù)中(zhōng)的(de)初中(zhōng)教(jiào)学基(jī)地。

上海高中四(sì)大(dà)名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校(xiào)是指上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中里顶尖(jiān)教(jiào)育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝(bǎo)中学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种(zhǒng)说法(fǎ)而(ér)已，各(gè)区县依然还(hái)拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦(pǔ)东的进才(cái)中学，静(jìng)安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为(wèi)上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎不(bù)对外乎(hū)大区招生，在上(shàng)海中考中，我们一般都不(bù)会(huì)讨(tǎo)论这(zhè)所学校(xiào)，故(gù)被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育(yù)改革与发展决(jué)定》中各(gè)地(dì)建设(shè)一(yī)批实施(shī)素(sù)质教(jiào)育(yù)的示范性普通高(gāo)中以及全(quán)国高中教育(yù)工作会议的精神，上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中第(dì)一批有上海中(zhōng)学、复旦(dàn)大(dà)学附属中(zhōng)学、上海交通大学附(fù)属(shǔ)中学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学(xué)附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第三女子中学太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学(xué)、华东师范大学第一附(fù)属中(zhōng)学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市(shì)实(shí)验(yàn)性示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上海市基础教育(yù)现代化的重要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高中，目的是在(zài)于(yú)通过促进学(xué)校形成依法治(zhì)校、自我约束、自(zì)主(zhǔ)发展的内(nèi)驱(qū)机制，推动学校不断追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形(xíng)成一支学校教育改革的先锋(fēng)队(duì)，一支(zhī)攻克素质(zh太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗ì)教育难题的攻坚(jiān)队，对整个(gè)高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市(shì)率先基本实(shí)现教育现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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