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上海四大八校(xiào)是指什么高中,上海市重点高中排名一览表(biǎo)

  上海四(sì)大(dà)是指:上海市(shì)民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中学、上海(hǎi)外(wài)国(guó)语大学附属外国语(yǔ)学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级(jí)中(zhōng)学等四(sì)校。

  八校是指:上(shàng)宝中学、张江集团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上(shàng)海(hǎi)市世(shì)界外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等(děng)八校。

  扩(kuò)展资(zī)料华育中学的前身(shēn)是(shì)上海中学初中部,90年代上海的'初中高中分离以后,上海中学与华泾实业(yè)联合在1999年建立了华(huá)育中学,华育的师资力量、管理方式、教(jiào)学方式,都(dōu)来自(zì)于(yú)上(shàng)海中(zhōng)学。

  兰生(shēng)复(fù)旦中(zhōng)学建校于1994年,也是一所可跨(kuà)区(qū)招生的民(mín)办寄(jì)宿(sù)制(zhì)初级中学,为复旦附(fù)中(zhōng)的(de)初中教(jiào)学基地(dì)。

上(shàng)海高中四(sì)大名校八(bā)大金刚是什(shén)么(me)

   上海四大名校(xiào)是(shì)指(zhǐ)上(shàng)海中学、华师大二附中、复(fù)旦(dàn)附中、交大附中。

   这四所学校是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育资源(yuán)的代表。

   八大(dà)金刚指(zhǐ)的是(shì)南(nán)洋模范中学(徐汇)、建(jiàn)平(píng)中学(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(闵(mǐn)行)、控江中(zhōng)学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种说(shuō)法(fǎ)而已(yǐ),各劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思区(qū)县依然(rán)还拥有一些非常(cháng)出名的高中(zhōng),比如浦东的进才中(zhōng)学,静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行(xíng)知(zhī)中学等。

   还有“一个神仙(xiān)”为上外(wài)附中(虹口区(qū)),因上外附中几乎不对外乎大(dà)区招生(shēng),在上海中考中,我(wǒ)们(men)一般都不会讨(tǎo)论这所学校,故被应成为(wèi)"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范(fàn)性高中是根据《国务院关(guān)于基础(chǔ)教育改革与发(fā)展决定》中各地建设(shè)一批(pī)实(shí)施(shī)素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全(quán)国高中教育工作会议的精神(shén),上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设的。

   上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大(dà)学(xué)第二附属中学、上海(hǎi)师(shī)范大(dà)学附(fù)属中学、大(dà)同中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学(xué)、位(wèi)育(yù)中学、延(yán)安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第三(sān)女子中(zhōng)学、育才(cái)中学(xué)、市(shì)西中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高(gāo)级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中(zhōng)中(zhōng)学、复(fù)兴高级中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中(zhōng)学(xué)、七宝中(zhōng)学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学、松江二中(zhōng) 

   上海市劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思(shì)于1999年(nián)4月正式启动上海(hǎi)市(shì)实验性示(shì)范性高中建设。

   2004年(nián),本哪(nǎ)旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

   实验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中建设是上(shàng)海(hǎi)市基础教育现代化的重要组(zǔ)成部分。

   建设实验性示范(fàn)性高中,目的是(shì)在于通(tōng)过促进学校形成依(yī)法治校(xiào)、自我(wǒ)约束(shù)、自(zì)主(zhǔ)发展的内驱机(jī)制,推动(dòng)学校(xiào)不断(duàn)追求新的发展(zhǎn),形(xíng)成一支学校教(jiào)育改革的先锋队,一支攻(gōng)克素质教育难(nán)题(tí)的攻坚队,对整个高(gāo)中教育和基(jī)础教育起示(shì)范、辐射和(hé)引(yǐn)领作用,从而带动基础教育的整体发(fā)展与提高,促进本市率先基本实(shí)现教育现代(dài)化。

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