全因素速写是什么意思，全因素速写图片是(shì)全因素(sù)速写的(de)。

　　关于全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写图(tú)片以及全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写的概念，全(quán)因素速写图片，全因素素描是(shì)什么意思，全(quán)因(yīn)素素描步(bù)骤解(jiě)析等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

全(quán)因素(sù)速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如文(wén)艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就(jiù)是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于(yú)他(tā)们缺(quē)乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不能更好(hǎo)的(de)体现出来(lái)，局部(bù)的构造已(yǐ)经(jīng)很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过(guò)程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学(xué)生不(bù)管画谁(shuí)，不管对(duì)象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得(dé)像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检验一(yī)个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很(hěn)难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要(yào)特别注意(yì)老师讲到的(de)每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰(huī)、效果对(duì)比不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不(bù)管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调(diào)的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重(zhòng)客(kè)观(guān)对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种(zhǒng)客(kè)观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整(zhěng)，但(dàn)局部(bù)和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构(gò雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗u)成(chéng)一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画(huà)的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗