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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

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  康桥(qiáo)在哪里再别康桥,徐志摩(mó)康桥在哪里是(shì)康桥,即英(yīng)国(guó)著名的剑桥(qiáo)大学所在地的。

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康桥在(zài)哪里再别康桥,徐志摩康桥在(zài)哪(nǎ)里

  康桥(qiáo),即英(yīng)国著(zhù)名的剑桥大学(xué)所在地。

  1920年10月—1922年8月(yuè),诗(shī)人曾(céng)游学于此。

  康(kāng)桥时(shí)期是徐志摩一生(shēng)的转折(zhé)点。

  诗人(rén)在《猛虎集·序文(wén)》中曾经(jīng)自陈道:在24岁(suì)以前,他对于诗(shī)的兴味(wèi)远不如对于相对论或民约(yuē)论的兴味。

  正是康河的水,开(kāi)启(qǐ)了(le)诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心(xīn)中的诗人的天命(mìng)。

  因此(cǐ)他后来(lái)曾(céng)满怀深情地说:“我的眼(yǎn)是(shì)康桥教我睁(zhēng)的(de),我的(de)求知(zhī)欲是康桥给我拨动(dòng)的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。

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《再(zài)别康桥》的康桥在哪里(lǐ),徐志摩是什么时候去的(de)康(kāng)桥?

  《再别康桥》的康(kāng)桥即(jí)英国剑桥,即英国著(zhù)名的剑桥大学所(suǒ)在地(dì)。

  徐志摩1920年10月—1922年8月,曾游学于康(kāng)桥。

  1928年诗人徐志摩故(gù)地重游(yóu)。

  此诗(shī)作于徐志(zhì)摩(mó)第三(sān)次樱唯(wéi)欧游的归国途(tú)中。

  时间是1928年11月6日,地(dì)点是中国上(shàng)海。

  7月底的一个夏天,他在英国(guó)哲学(xué)家罗素家中逗留一夜之(zhī)后(hòu),事先(xiān)谁也没(méi)有通银和知(zhī)。

  一(yī)个人悄悄来(lái)到康桥找(zhǎo)他(tā)的英国朋(péng)友。

  遗憾(hàn)的(de)是他的(de)英国(guó)朋友一个(gè)也不在,只(zhǐ)有他熟悉的(de)康桥在默(mò)默等(děng)待他,一幕幕过去的生(shēng)活图景,又重新在他的眼前展现,才展纸执笔,记下了(le)这次重(zhòng)返康桥的切(qiè)身(shēn)感受。

扩(kuò)展资料

  这首《再(zài)别(bié)康(kāng)桥》全(quán)诗共七节,每节四行,每行两顿(dùn)或三顿,不(bù)拘一格而又法度严谨(jǐn),韵式(shì)上严守二、四押韵(yùn),抑扬顿挫,朗朗上(shàng)口。

  这优(yōu)美(měi)的节奏象涟(lián)漪般荡漾开来,既是(shì)虔诚(chéng)的学子(zi)寻梦的(de)跫音,又契合著诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美(měi)快感(gǎn)。

  七节(jié)诗错(cuò)落(luò)有(yǒu)致地排列(liè),韵律在(zài)其中徐行缓步(bù)地铺展(zhǎn),颇有些“长袍白面,郊寒岛瘦(shòu)”的诗人气度。

  锋颂(sòng)盯可以说,正体现了(le)徐(xú)志摩的诗(shī)美主张。

  《再别康桥》这首诗(shī)充分体现了新月诗(shī)派的“三美”,即绘画美、建(jiàn)筑美、音乐美。

  音乐美是徐志摩最强调的,其中第(dì)一句和(hé)最(zuì)后一句是反复的,加强节奏感,且(qiě)其中的词(cí)是重叠的(de),例如“悄(qi反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系āo)悄”、“轻轻”、“沉默(mò)”,再者每句诗(shī)换韵,因为感(gǎn)情是变化的,所以不是一韵到底(dǐ)的。

  再是音(yīn)尺,“轻轻的我走了”,三字尺,一字尺,二字尺,符合徐志摩(mó)活泼好动的性格,再是压韵。

  所(suǒ)谓(wèi)建(jiàn)筑美,一、三句(jù)诗排在前面,二、四句(jù)诗(shī)低格排列,空(kōng)一格错落有致,建筑有(yǒu)变(biàn)化。

  再者一(yī)三句短一点,二(èr)四句长一点,显出视觉美,音乐是听觉(jué),绘画是视觉,视觉美(měi)与听觉美融通,读起来才会感觉(jué)好。

  再(zài)谈到绘画美(měi)即是词美,如“金柳(liǔ)”、“柔波”、“星辉(huī)”、“软泥”、“青(qīng)荇”这些形象具有色彩,而反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系且有动(dòng)态感和柔美感。

  参考资料(liào)来源:百度百科-再别(bié)康桥

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