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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别,音乐教育(yù)类包括哪些专业

  音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业。

  该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学能力(lì)的专门人才。

  开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

  音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业(yè),其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向,一个是音乐教育类,另一个就是音乐表演类。

  1音乐(lè)作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition,即“组织”的(de)compose/composition。

  “组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

  早期(qī)的(de)音(yīn)乐中(zhōng),作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

  并且,创作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

  随着音(yīn)乐(lè)制作(Music production)技术(shù)的发(fā)展,某些(xiē)声部最后即便没有实现(xiàn)演奏,或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu),也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

  所以当今看来,创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

  作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

  音(yīn)乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容(róng),每个声部都是平等的。

  任何音乐形式(包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐)至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

  改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的(de)内容,明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

  和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐(lè)法,俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

  2、音(yīn)乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐,并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作,那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

  事(shì)实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

  如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī),大多数(shù)学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位,而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学位。

  就拿美国举(jǔ)例来说(shuō),学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备,所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程,不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

  而中国的情况(kuàng)就各有不同,每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

  3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段,音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能。

  这些课程(chéng)要求学(xué)生在入学前参(cān)加试镜,培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

  4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作,电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作,是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐,专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

  音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技(jì)能。

  需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础,通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合作,尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间肠粉用什么粉做最好,肠粉一般用什么粉做的建立联系(xì)。

  5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度,以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

  学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一(yī)课程,发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格(gé),并获得(dé)在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具(jù)和技术。

  偏向于流行音乐方面的作曲编曲,招收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生,在(zài)软件的学习上不会太过强(qiáng)求,更偏向于(yú)音乐的创造性。

  研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

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