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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培(péi)养目标是(shì)“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实(shí)践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实际，不(bù)能解决实(shí)际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的(de)在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当(世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空dāng)时的实际，等时(shí)机到了(le)则关(guān)闭(bì)这两斋。

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