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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对(duì)藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现状的失望和(hé)不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗只(zhǐ)得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立(lì)医(yī)学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模(mó)桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生(shēng)并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大学(xué)任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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