音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革(gé)发(fā)展需要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士(shì)或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自(zì)己在(zài)大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每(měi)个学校(xiào)的(de)要(yào)求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电(dià随性是什么意思，女人随性是什么意思n)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学(xué)生在(zài)音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的(de)一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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