不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见(jiàn)已二(èr)年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记(jì)害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复(fù)习(xí)。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或(huò)者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工(gōng)作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要(yào)照(zhào)顾几十(shí)个学(xué)生，自然是(shì)忙(máng)不(bù)过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多(duō)多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我(wǒ)们(men)可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一(yī)个好(hǎo)的印(yìn)象。

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