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广西属于南方还是北方

广西属于南方还是北方 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

  反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语(yǔ)气(qì)或语势。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的(de)作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序,而(ér)又回(huí)环起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突(tū)出景物(wù)的特征,使人如见其形(xíng),突(tū)出(chū)形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要,有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就是为了(le)强调(diào)某种意思,突出(chū)某种情感,特意(yì)重复使用某些词语、句子(zi)或(huò)者(zhě)段落(luò)等。

  反复(fù)的类(lèi)型:

  1、词(cí)语反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为,连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语,达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

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  简析:鲁迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用“沉默”一词(cí),表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反复(fù):

  有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要,要(yào)连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

  例句(jù):大山原来是这样的(de)!月亮原来(lái)是这样的!核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe),就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地(dì)批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn广西属于南方还是北方)复(fù)的作用答(dá)题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰(xī);多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实代(dài)虚,以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  其(qí)他修辞手法及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了(le)……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  拟人(rén):化物为人(rén),拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答(dá)题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气势(shì);叙(xù)事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强(qiáng)了语势(shì),加(jiā)强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气(qì)氛,增强感(gǎn)染(rǎn)力,增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增(z广西属于南方还是北方ēng)强语(yǔ)势,表(biǎo)达了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考,使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  对(duì)比(bǐ):使所表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述(shù)的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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