表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法，表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用是表现手法从(cóng)广义上来讲也(yě)就是作者在(zài)行文措辞和表(biǎo)达(dá)思想(xiǎng)感(gǎn)情时所使用的特(tè)殊的语句组织方式的。

　　关12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程(guān)于表现手法什么哪些(xiē)手法，表现手法有哪些(xiē)及(jí)其(qí)作用以及表现手法什么哪些手法，表现手法有什么？，表现手法有(yǒu)哪些及其(qí)作用，表现手(shǒu)法有哪一些？，表现手法具体有哪些等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

表现(xiàn)手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法，表现手法有哪些及其(qí)作用

　　托物言志，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章显志(zhì)，铺(pù)陈(chén)，象征(zhēng)，想象，联(lián)想，照应，寓(yù)情(qíng)于景，反(fǎn)衬，烘(hōng)托(tuō)，托物起兴，以(yǐ)乐(lè)衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面(miàn)结合(hé)，开(kāi)门见(jiàn)山(shān)，伏笔，照应开篇，点(diǎn)题(tí)，首尾(wěi)呼应，讽(fěng)刺(cì)，以声（动）衬静，对(duì)比(bǐ)等。

　　情景交融、借(jiè)景抒情：渲染(rǎn)气氛、推动情节(jié)发展、烘托人物心理、烘托人物形象(xiàng)、象(xiàng)征(zhēng)社会环境、烘(hōng)托思想感情。

　　托物言志(zhì)（象征）、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在(zài)言外之妙，而且能使文章内涵(hán)丰(fēng)富，富有哲(zhé)理(lǐ)，给(gěi)人以启迪。

　　动静结(jié)合、化静为动：使表达更中形象生动，富有感染力。

　　对(duì)比、衬托(tuō)（正衬和反衬）：突出所描写事物的(de)特点，突出(chū)作者的某种感情，深化文(wén)章的主题。

　　白描(miáo)：用(yòng)字简练，不加渲(xuàn)染(rǎn)和烘(hōng)托，有简(jiǎn)洁传神的(de)表达(dá)效果。

　　细节描写：突出事(shì)物的主要特点，使文(wén)章(zhāng)内容更加丰(fēng)富，便(biàn)于(yú)表达感情。

　　抑(yì)扬(yáng)：有(yǒu)先抑后扬或先扬(yáng)后(hòu)抑，其作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)曲折有波澜，突出(chū)12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程喜欢赞美或批评讽刺的感(gǎn)情。

　　明手法（用(yòng)一两个词准确指出用了何种手法）+ 阐运用(yòng)（结合诗(shī)句阐释说明(míng)诗人(rén)运用了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据(jù)）+ 析(xī)效果(guǒ)（此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或(huò)刻画了(le)什么形象，或表(biǎo)现了什么(me)主旨）

　　【叙——析(xī)——评(píng)】 【是什么——为(wèi)什(shén)么——怎么样】

　　①第一步：明确说出(chū)运(yùn)用的手法是什(shén)么(me)？（托物言志、用典、动静结合、虚实结(jié)合、借(jiè)古讽今、抑(yì)扬、想(xiǎng)象、联(lián)想、渲染(rǎn)、象征等）

　　②第二步：结合诗句(jù)阐释说明诗人运用了(le)这种手法的依据。

　　(找到(dào)能体现该手法的关键(jiàn)诗句，并进行描述性说明(míng))

　　③第三步：析效果（此手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情，或刻(kè)画(huà)了(12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程le)什么形象，或表现了(le)什么主旨）

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作(zuò)用

　　表现手(shǒu)法主(zhǔ)要有托(tuō)物(wù)言志，借景(jǐng)抒情，叙(xù)事抒(shū)情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒(zú)章显志，铺(pù)陈(chén)，象征，想象(xiàng)，联想(xiǎng)，照应，寓情(qíng)于景，反衬，烘托，托(tuō)物起兴等。

　　联想、想象：联想由一事物联(lián)系(xì)到与之有关(guān)的另一事物，或把事物中(zhōng)类似(shì)的(de)特点联系起(qǐ)来造成一个(gè)典(diǎn)型。

　　铺垫：为主要(yào)情节做准备或酝(yùn)酿高潮到来(lái)之前(qián)的一(yī)系列非主情节(jié)。

　　它可以显示情节发展的必(bì)然性，增强作品的(de)感染力(lì)和说服力(lì)。

　　可(kě)以制造悬念(niàn)，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的(de)兴(xīng)趣。

　　象征：通(tōng)过(guò)特定的、容易引起联想(xiǎng)的具(jù)体形象，表现(xiàn)与之相似或(huò)相近特(tè)点的概念、思(sī)想和感情。

　　对比（对照）：把(bǎ)两扒源种激(jī)胡不(bù)同的事(shì)物(wù)或(huò)情形作对照，互相(xiāng)比较(jiào)。

　　作用是突(tū)显对(duì)象的特点，使(shǐ)形象更加鲜明。

　　常(cháng)用的表现手法还有引用(yòng)，即援引(yǐn)现成的语言(yán)材(cái)料(名言(yán)、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典(diǎn)故(gù)等)，其主要(yào)起到提高语(yǔ)言的表达(dá)效果(guǒ)的作用(如：增春铅(qiān)态加(jiā)文章文采和文化内(nèi)涵，丰富(fù)文章内(nèi)容等)。

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