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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥(shá)意思是每天半(bàn)步半步的积累起来,一段(duàn)时间后(hòu)就是一千里路(lù)的。

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不积跬(kuǐ)步到(dào)底读gui还(hái)是kui,日积跬步以至(zhì)千里是(shì)啥意(yì)思

  每天半(bàn)步(bù)半(bàn)步的积累起来,一(yī)段时间后就是(shì)一千(qiān)里路。

  比(bǐ)喻学(xué)习应该(gāi)有恒心,要坚(jiān)持下去,不要(yào)半途而废。

  出自(zì)《荀(xún)子·劝(quàn)学》:“不积跬步,无以至千里(lǐ);

  不(bù)积小流,无(wú)以成(chéng)江海。

  ”

《劝学》节选

  积土成山(shān),风(fēng)雨兴焉;

  积水(shuǐ)成渊,蛟龙(lóng)生(shēng)焉(yān);

  积善成(chéng)德,而(ér)神明自得,圣心备焉。

  故(gù)不积跬步,无以(yǐ)至(zhì)千里;

  不积小流(liú),无以成(chéng)江海。

  骐骥一(yī)跃(yuè),不能十步;

  驽马(mǎ)十(shí)驾,功在不舍。

  锲而舍之,朽木不折;

  锲而不(bù)舍,金(jīn)石可(kě)镂(lòu)。

  蚓无爪牙(yá)之利,筋(jīn)骨之强,上食埃(āi)土,下饮黄泉,用心(xīn)一也。

  蟹六跪而二螯,非蛇鳝(shàn)之(zhī)穴(xué)无可(kě)寄托者(zhě),用(yòng)心躁也。

翻译

  堆积土石成了(le)高(gāo)山,风雨从这里兴(xīng)起;

  汇(huì)积(jī)水(shuǐ)流(liú)成(chéng)为深渊,蛟龙从这儿产(chǎn)生;

  积累善行养成(chéng)高(gāo)尚的(de)道德,精神得(dé)到提(tí)升(shēng),圣人的心(xīn)境由此(cǐ)具备。

  所以不积累一步半步的行程,就(jiù)没有(九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思yǒu)办法(fǎ)达(dá)到千里之远;

  不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大(dà)海。

  骏马一跨跃,也不足十步远;

  劣(liè)马连走十天,它的成功在(zài)于不停(tíng)止。

  如果(guǒ)刻几下(xià)就停下来了,那么腐朽的木头(tóu)也刻不断。

  如果不(bù)停地刻下去,那么金(jīn)石也能雕(diāo)刻成功。

  蚯蚓没有(yǒu)锐(ruì)利的爪(zhǎo)子和牙齿,强健的筋骨,却能向(xiàng)上吃到泥土(tǔ),向下喝到(dào)地下的泉水,这(zhè)是由于它用心专一。

  螃(páng)蟹有六条腿,两(liǎng)个蟹钳,但是(shì)没(méi)有蛇、鳝的(de)洞(dòng)穴它就无(wú)处藏身,这是因为它(tā)用心(xīn)浮躁(zào)。

不积跬(kuǐ)步读音kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬(kuǐ)步绝旅,是一(yī)个汉语成语。

  跬步 kuǐ bù 亦(yì)作“蹞步”。

  指一步半步。

  常与后句“无以至千里”连(lián)用,意为做事情不(bù)一点(diǎn)一点积(jī)累,就永远无法达成目的(de)。

  荀子《劝学篇》:

  故(gù)不积跬步,无以(yǐ)至千(qiān)里;不(bù)积(jī)小(xiǎo)流,无以成江海。

  意义

  全句(jù)液咐(fù)的意思(sī)是:没有(yǒu)一步半(bàn)步的累计,就没有办法到达千里的(de)地方;不(bù)积累小(xiǎo)河(hé)流(liú),就没(méi)有(yǒu)办九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思法汇(huì)成江海。

  比喻积(jī)累(lèi)的作用,可以充实、丰富、完善(shàn)自己(jǐ)。

  可(kě)用来论(lùn)说学习工作贵在不断积累。

  扩展(zhǎn)资料

  荀子(zi)(约公元前313-前238),名况,字卿,汉(hàn)族(zú),因避西(xī)汉宣帝刘(liú)询(xún)讳,因“荀”与(yǔ)“孙(sūn)”二字古音相通,故又(yòu)称(chēng)孙卿。

  周朝战国末期赵国人。

  著名思想家、文学家(jiā)、政治家,儒家代表人物(wù)之一,时人尊称“荀卿”。

  曾并埋凳三次出齐国稷(jì)下(xià)学宫的祭酒(jiǔ),后(hòu)为(wèi)楚(chǔ)兰陵(今山东(dōng)兰陵(líng))令。

  荀(xún)子对儒家思想有所发展,提(tí)倡性(xìng)恶论(lùn),常(cháng)被(bèi)与孟子的性善论比较。

  对重整(zhěng)儒(rú)家(jiā)典籍也有相当的贡献(xiàn)。

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