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衣服为什么晾完会臭,衣服为什么晾完会臭呢

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  1.改正号:表明(míng)需(xū)要改正(zhèng)错误,把错误之处圈起来,再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

  2.删除(chú)号(hào):表示删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉。

  3.增(zēng)补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用线(xiàn)画(huà)清增(zēng)补的范(fàn)围。

  4.对调号:表明(míng)调整或颠倒(dào)的(de)字句位置,三曲线的中间部分不(bù)调整。

修改符号的作用和(hé)画法(fǎ)

  1.改正号:表(biǎo)明需要改正错误,把错(cuò)误(wù)之处圈起来(lái),再用引线引(yǐn)到空白处改正。

  2.删(shān)除号:表示删除掉。

  文字少时加圈(quān),文(wén)字多时可加框打(dǎ)叉。

  3.增(zēng)补号(hào):表明增补。

  文(wén)字(zì)少时(shí)加圈,文字多(duō)时(shí)可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

  4.对调号(hào):表明调整或颠(diān)倒的字句位置,三曲线的(de)中(zhōng)间部分不(bù)调整。

  5.转移(yí)号:表明词语位(wèi)置的转(zhuǎn)移,将要转移的部分圈起来(lái),并画出(chū)引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

  6.接排号:表明两(liǎng)行文(wén)字之间应(yīng)接排(pái),不需(xū)另起一(yī)行。

  7.另起号:表明要另起(qǐ)一段。

  需要另起(qǐ)一段的地方,用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

  8.移(yí)位(wèi)号:表明移位的(de)方向。

  用箭头或凸(tū)曲线表示,使用箭头(tóu),是(shì)表示移至(zhì)箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线,是表示把符号内的文字(zì)移至开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线的位置。

  9.排齐号:表(biǎo)明应排列整齐。

  在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直线。

  10.保(bǎo)留号:表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原状。

  在(zài)改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错处的上方(fāng)或(huò)下方画(huà)出(chū)三角符号,并在原(yuán)删除符号上画两条短(duǎn)线。

  11.加空号:表(biǎo)明在字与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

  符(fú)号画在字与字之间的上(shàng)方,行与行之(zhī)间的左右(yòu)处。

  12.减空号:表衣服为什么晾完会臭,衣服为什么晾完会臭呢明(míng)字与字,行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间减(jiǎn)空。

  符号使(shǐ)用方法同上(shàng)。

  13.空字号:表(biǎo)明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号(hào):用(yòng)以改(gǎi)正上下角码的位置。

  15.分(fēn)开号:用(yòng)以(yǐ)分开外文字母。

修改符号(hào)画法(fǎ)图片

小学修(xiū)改符号的用法及(jí)画法

  小学修改符号的用法(fǎ)及画法详(xiáng)细介绍如下:

  一、小学修(xiū)改符号的(de)用法

  1、删除号:用来删除句子或者文章中,不必要的多余的词语(yǔ)和句子(zi)。

  替边号,替换句子或者文章中表达不正确的形容词(cí)或(huò)者主(zhǔ)体。

  2、补充号:补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。

  对调(diào)号对调句子或文章(zhāng)中错乱的(de)语(yǔ)序。

  调遣号(hào)用(yòng)法跟对调号一样,但是调换的位置比对调号要灵活。

  3、句号(hào):表示陈(chén)述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿。

  例春天的百花送来了浓香,请你再说一遍,谁(shuí)不知道这件事是他做的(de)呢。

  4、叹号:表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语气(qì)强(qiáng)烈的(de)祈使句(jù)反问句末尾的停顿。

  这是多么平(píng)静(jìng)的(de)一(yī)片(piàn)原野,世(shì)界上哪有不包含矛盾的事物。

  5、分号:表(biǎo)示复句中并列分句之间(jiān)的停顿,有(yǒu)分清分句层次的作用(yòng)。

  凡是复句中用逗号不能(néng)很清楚地(dì)表示层次的地方就用分号。

  他身材很高大,青白(bái)脸色,皱纹间夹些(xiē)伤痕,下巴上有一把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的花(huā)白的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来(lái)毕态,再用引线引到(dào)空白处改正。

  删(shān)除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少时(shí)加圈,文(wén)字多时可(kě)加框打叉。

  增(zēng)补号:表(biǎo)明增(zēng)补。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

  对调号:表明调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì),三曲线的中间部分不调(diào)整。

  2、转移号:表明词语位置的转移,将要链亩转移(yí)的部分圈(quān)起来,并画出(chū)引线指向(xiàng)转移部位。

  接排号:表明(míng)两行文字之间(jiān)应接排,不需另起一行。

  另起号:表明要另起一段。

  需要(yào)另起(qǐ)一段(duàn)的(de)地方,用引(yǐn)线向左延伸到起段的位(wèi)置。

  3、移(yí)位号(hào):表明移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲(qū)线,是表示把符号内的文(wén)字移至开口处(chù)两短直线的位(wèi)置。

  排齐号:表明应排列(liè)整齐,在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句(jù)上下或(huò)左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

  4、保留(liú)号(hào):表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

  在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符(fú)号,并在原删除符号上画两条短线。

  加空(kōng)号:表明在字与字或行(xíng)与行之(zhī)间(jiān)加空。

  符号画(huà)在字与字之间的上方,行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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