校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不(bù)一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替(tì)别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行(xíng)恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查(chá)处(chù)理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时(shí)上报也做出了(le)严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害(hài)者的风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能(néng)力(lì)人(rén)或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构以外(wài)的第三人(rén)人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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