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平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好多(duō)种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十(shí)几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院开(kāi)设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接触(chù)的(de)高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己(jǐ)的(de)学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作(zuò)，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护(hù)理知识(shí)，很(hěn)多时候(hòu)能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外(wài)多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习(xí)的话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学(xué)环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人(rén)才(cái)紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。