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高考小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六(liù)大(dà)类：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的(de)关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本(běn)义(yì)，字(zì)面义(yì)入手，联系文(wén)章内(nèi)容，得(dé)出标(biāo)题的深(shēn)层含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题(tí)的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及(jí)隐含的(de)情感(gǎn)来理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思(sī)想入手，分(fēn)析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激(jī)发读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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